Das pädagogische Puppenspiel ist ein ideales Medium, das Lernen abstrakter Inhalte zu erleichtern. Zuschauer lernen hier nicht nur mit dem Kopf, sondern erleben das Geschehen auch sehr emotional.
"Die Faszination, die vom Puppenspiel ausgeht, trifft uns alle deswegen so tief, weil Wünsche und Phantasien, Gefühle und Vorstellungen nirgendwo sonst so unmittelbar angesprochen werden."

Themen zum verkehrsgerechten Verhalten werden anschaulich und nachhaltig vermittelt. Die Frage nach der Effizienz der Lernzielvermittlung mit der Methode Puppenspiel, ist bereits vielfach von verschiedenen Hochschulen untersucht worden. Auch die deutsche Hochschule der Polizei in Münster hat sich in einer Studie mit dem Thema beschäftigt. Alle Untersuchungen kommen, wie z.B. die psychologische Fakultät der Uni Kiel, zu folgendem Ergebnis: Nach einer Vermittlung von Lerninhalten durch ein Puppenstück sind noch nach einem Jahr bei fast allen der Zuschauer die Inhalte im Gedächtnis präsent. Herkömmliche Vermittlungsformen wie Vorträge, Vorlesungen, Video etc. stehen mit weniger als der Hälfte des Behaltenswertes wesentlich schlechter da. Die hohe Nachhaltigkeit beim Figurentheater kommt daher, dass nicht nur die gängigen Informationskanäle, wie z. B. die Augen und Ohren genutzt werden, sondern auch die Gefühlsebene des Zuschauers angesprochen wird.

Diesen Umstand macht sich die Polizei ebenfalls zu Nutze. In allen fünf rheinland-pfälzischen Polizeipräsidien stehen erfahrene Polizeibeamtinnen und Polizeibeamte, die speziell für ihren Einsatz in einer Polizeipuppenbühne ausgebildet wurden, Kindergärten und Schulen mit einem professionellen Angebot aus den Bereichen Verkehrs- und Kriminalprävention zur Verfügung.

Für viele unserer Kleinen beginnt nach den Sommerferien die Schule und somit ein neuer Lebensabschnitt. Der Weg zur Schule führt meist durch den öffentlichen Straßenverkehr und ist somit mit Gefahren verbunden. Für die Kinder ist der Weg noch neu und sie müssen die Besonderheiten des Schulweges erst kennenlernen. Auch für die Schülerinnen und Schüler, die die Schule wechseln, gibt es neue Herausforderungen. Sie müssen sich mit dem „Neuen“ erst mal vertraut machen.

Unsere Kinder zählen zu den verkehrsschwachen Personen und sind somit im Straßenverkehr besonders gefährdet. Hier ist es egal, ob sie als Fußgänger, Radfahrer oder als Insasse in einem Fahrzeug unterwegs sind. Im Jahr 2015 kam es  in Rheinland-Pfalz zu 1390 Verkehrsunfällen, bei denen Kinder (0-14 Jahre) beteiligt/betroffen waren. Dabei wurden 1277 Kinder verletzt, davon 171 schwer und 5 Kinder verloren ihr Leben. (Im Vergleich zum Vorjahr wurden 2 Kinder weniger getötet und 34 weniger schwer verletzt). Fast die Hälfte aller Kinder verunglückten als Mitfahrer in einem Kraftfahrzeug, ¼ von Ihnen  als Radfahrer und 1/5 als Fußgänger. Im Jahr 2016 haben sich die Daten in der Unfallstatistik  im Vergleich zum Vorjahr nicht wesentlich verändert.

Allgemeine Tipps
Kinder müssen erst eine Vielzahl von Verhaltensweisen und Fähigkeiten entwickeln, die ihnen  eine sichere Teilnahme am Straßenverkehr ermöglicht. Aufgrund ihrer Körpergröße haben sie generell einen schlechteren Überblick über das Verkehrsgeschehen und  ihr Blickfeld ist um rund 1/3 kleiner als das eines Erwachsenen. Entfernungen und Geschwindigkeiten können sie noch nicht  sicher einschätzen. Von einem Brems- oder Anhalteweg haben sie noch nichts gehört. Sie nehmen zwar Geräusche war, können aber die Richtung aus der Sie kommen nicht richtig zuordnen. Diese kindestypischen Verhaltensweisen sind jedoch Ursache für das hohe Unfallrisiko. Kinder reagieren impulsiv und spontan, toben herum und lassen sich leicht ablenken. Insbesondere begonnene Handlungen und Bewegungen können sie nur schlecht oder gar nicht mehr abbrechen. Seien Sie deshalb immer bremsbereit und verringern Sie ihre Geschwindigkeit deutlich, sobald sie Kinder am Straßenrand sehen. Denken Sie immer daran, dass die Erwachsenen eine Vorbildfunktion haben. Durch unser Verhalten erlernen die Kinder das richtige und sichere Verhalten im Straßenverkehr.

Der Schulweg
Der kürzeste Schulweg ist nicht immer der Sicherste. Wählen Sie den Schulweg so, dass ihr Kind möglichst selten die Straße überqueren muss. Wenn doch, dann vorzugsweise an Kreuzungen und Einmündungen mit Fußgängerampeln oder Zebrastreifen (Fußgängerüberweg). Üben Sie mit den Kindern rechtzeitig den Schulweg ein und besprechen Sie die Gefahrenstellen.
Dazu gehören: Vor dem Überqueren einer Straße immer erst am Bordstein stehen bleiben und mehrmals nach rechts und links schauen. Auch bei einer grünen Ampel erst nach rechts und links schauen. Am „Zebrastreifen“  erst stehen bleiben und deutliches Handzeichen geben, erst losgehen wenn alle Autos (Gegenverkehr beachten) wirklich halten. Zeigen Sie ihrem Kind, wie man sich verhält, wenn man die Straße zwischen Hindernissen (geparkten Autos) überqueren muss. Halten Sie an der Sichtlinie, bevor Sie weitergehen. Zeigen Sie dem Kind  die Gefahren auf, die an Ein- und Ausfahrten und auf Parkplätzen lauern. Erklären Sie ihrem Kind, was ein „toter Winkel“ an einem Auto/LKW ist und worauf es hier besonders achten muss. Wenn Sie den Weg mehrmals geübt haben, überprüfen Sie das Verhalten Ihres Kindes. Lassen Sie es den Weg alleine gehen und folgen Sie ihm in einem ausreichenden Abstand. Setzen Sie ihr Kind nicht unter Zeitdruck und schicken Sie es rechtzeitig auf den Weg. Zu mehr Sicherheit im Straßenverkehr tragen auch helle Kleidung und Reflektoren bei. Insbesondere in der „dunklen Jahreszeit“. Die Kinder werden so von den anderen Verkehrsteilnehmern besser wahrgenommen.

Schulweg mit dem Fahrrad
Schulanfänger sollen nicht alleine mit dem Fahrrad zur Schule fahren, da sie in diesem Alter noch nicht in der Lage sind, ein Fahrrad sicher zu beherrschen und sich gleichzeitig auf den Straßenverkehr zu konzentrieren. In fast allen Grundschulen in Rheinland-Pfalz  werden von den Verkehrssicherheitsberaterinnen/- berater der Polizei in den Jugendverkehrsschulen  die Grundschüler im „Fahrradfahren“ ausgebildet. Der sogenannte „Fahrradführerschein“ sorgt dafür, dass Ihre Kinder die wichtigsten Verkehrs- und Verhaltensregeln beim Fahrradfahren erlernen. Erst danach sollten Sie Ihr Kind darauf vorbereiten, selbst mit dem Fahrrad am Straßenverkehr teilzunehmen. Fahren Sie am Anfang  mit ihrem Kind mit und überzeugen Sie sich selbst, wie gut es mit der neuen Aufgabe/Situation zu Recht kommt.

Hinweise
• Seien Sie stets Vorbild.
• Fahren Sie und Ihr Kind stets mit Helm. Achten Sie auf den richtigen Sitz des Helms.
• Tragen Sie reflektierende Bekleidung.
• Das Fahrrad sollte stets verkehrssicher sein.
• Das Fahrrad muss zu Ihrem Kind passen (Rahmen, Rahmenhöhe, Felgengröße etc./lassen Sie sich vom Fachhändler beraten).

Der Schulweg mit dem Schulbus
Üben Sie auch das Busfahren mit Ihrem Kind. Zeigen Sie ihm den Weg von und zur Bushaltestelle. Erklären sie ihm, wie es sich bei der Busfahrt verhalten soll:
• An der Bushaltestelle mindestens 1 m von der Bordsteinkante entfernt stehen bleiben
• Nicht drängeln, schubsen, raufen und stoßen
• Im Bus ruhig sitzen, den Ranzen/Rucksack absetzen und zwischen die Beine auf den Boden stellen
• Nicht im Eingangsbereich stehen bleiben
• Beim Aussteigen nicht drücken und schieben
• Nicht vor oder hinter dem haltenden Bus die Straße überqueren, sondern warten, bis dieser die Bushaltestelle verlassen hat. Denken sie auch an Ihr Verhalten gegenüber einem Schulbus.
Nähert sich ein Bus der Haltestelle mit eingeschalteter Warnblinkanlage, darf dieser nicht überholt werden. Hält ein Bus an der Haltestelle mit eingeschalteter Warnblinkanlage, darf nur mit Schrittgeschwindigkeit (3-7 km/h) an ihm vorbeigefahren werden. Somit soll jede Gefahr für die Fahrgäste ausgeschlossen werden. Diese Regelungen gelten auch für den Gegenverkehr auf derselben Fahrbahn. Wenn nötig, muss der Fahrzeugführer warten. Wenn der Busfahrer kein Warnblinklicht eingeschaltet hat, darf nur vorsichtig vorbeigefahren werden.

Der Schulweg mit dem Auto
Wenn Sie ihr Kind mit dem Auto zur Schule bringen, sichern Sie es mit einem geeigneten Rückhaltesystem/Kindersitz. Niemals die Schultasche auf dem Rücken des Kindes lassen, wenn es sich anschnallt, oder angeschnallt wird. Bei Fahrgemeinschaften muss für alle Kinder der entsprechende Sitz vorhanden sein. Am Ziel halten Sie so, dass Kinder keine Fahrbahn überqueren müssen. Kinder sollen grundsätzlich auf der rechten Seite ein- bzw. aussteigen. Aktivieren Sie die „Kindersicherung“ der hinteren Türen, wenn die Kinder die Türen nicht selbstständig öffnen sollen. Zeigen Sie ihnen das richtige Ein- und Aussteigen.

Rückhalteeinrichtungen für Kinder
Rückhalteeinrichtungen für Kinder müssen der ECE-Regelung 44-04, ECE-Regelung 44-03 oder der UN/ECE-R 129 Norm entsprechen. Ältere Sitze z.B. ECE-R 44-01 oder 44-02 dürfen nicht mehr verwendet werden. Grundsätzlich dürfen Kinder bis zum vollendeten 12. Lebensjahr, die kleiner als 1,50 Meter sind im Auto nur mit Rückhalteeinrichtungen, also Kindersitze oder Sitzerhöhungen, mitgenommen werden. Für Kinder unter 1,50 Meter Körpergröße besteht, bei einer zu frühen Verwendung des Dreipunktgurtes oder des Beckengurtes beim starken Abbremsen und erst Recht beim Unfall, die Gefahr schwerer Verletzungen. Es gibt eine Vielzahl von Anbietern für Kindersitze. Vor dem Kauf sollte man sich deshalb beispielsweise im Fachhandel oder im Internet, auf den Seiten von Automobilclubs o. ä., informieren.

Wichtige Tipps
• bauen Sie den Sitz gemäß Bedienungsanleitung ein
• bei rückwärtsgerichteten Sitzen auf der Beifahrerseite Airbag abschalten
• achten Sie darauf das der Sitz auch zu ihrem Kind passt (Größe, Gewicht )
• beim Einbau des Sitzes Gurt so fest wie möglich anziehen
• ziehen Sie auch den Gurt am Kind fest (max. 2 Finger Luft zwischen Kind und Gurt)
• achten Sie auf den richtigen Gurtverlauf (insbesondere im Halsbereich)
• achten Sie darauf, dass sich Ihr Kind nicht während der Fahrt losschnallt oder den Gurtverlauf ändert
• schnallen Sie ihr Kind immer an, egal wie kurz die Strecke ist
• Kindersicherung an den hinteren Türen aktivieren

Eltern können den Schulweg noch gefährlicher machen
Sie bringen Schüler in Gefahr, Anwohner zur Weißglut und Lehrer zur Verzweiflung. Eltern, die ihre Kinder auf den letzten Drücker mit dem Auto zur Schule bringen und mangels Parkplätzen in Zufahrten parken – oder gleich in der zweiten Reihe halten und die Fahrbahn oder sogar den Schulbus blockieren. Die sogenannten Elterntaxis schaffen gerade vor den Schulen eine unübersichtliche Verkehrssituation und erhöhen damit für Kinder, die zu Fuß unterwegs sind oder sich auf und vor dem Schulgelände befinden, das Unfallrisiko erheblich. Oft sind weder die  Kinder im Auto, noch der Fahrer  angeschnallt. Nicht nur, dass dieses Verhalten eine Ordnungswidrigkeit darstellt, es besteht hier auch ein enormes Verletzungsrisiko der Insassen bei einem Unfall. Die Polizei empfiehlt, auch Grundschüler möglichst zu Fuß zur Schule gehen zu lassen. Manche Schulen bieten Hilfe an, Schülergruppen für den gemeinsamen Schulweg zu organisieren. Wenn sich der Fahrdienst nicht vermeiden lässt, suchen Sie sich in der Nähe der Schule einen geeigneten Platz, an dem Sie gefahrlos anhalten können, niemand anderen behindern oder sogar gefährden. Ein solcher Platz kann ein Parkplatz, oder eine geeignete Seitenstraße sein. Zeigen Sie ihrem Kind von dort aus, wie es sicher zur Schule kommt.